教師甄試準備的方向
相信大家對教師甄試的類型有了初步的認識，筆者就以「聯合甄試」的考試方式為例，跟大家分享教師甄試準備的方向，將從三個面向進行解說：筆試、口試與試教。
筆試
筆試的考科與題型通常由各主辦單位進行擬定（常是縣市政府決定），大多以「幼教專業科目」、「國語文」、「教育專業科目」為主。
幼教專業科目的內容，大概包含幾個重點：幼兒教育、兒童發展、幼教行政、幼兒保育、幼教法規與時事、特教與輔導……等方向，其中須特別注意幼教時事與特教部份，為幼教老師較為缺乏與所需隨時補充新知的地方。
國語文的內容則包含：國音學、國學常識、古文觀止、兒童文學……等等。國語文的範圍較廣，而且沒有一定的出題範圍，因此平常最好每二、三天即閱讀一篇古文，以培養國文的能力與素養。
教育專業科目包含：教育概論、教育心理、教育行政、教育史哲、課程與教學、測驗與統計、輔導與特教、教育時事……等等。這門學科以國小教師修習為多，對幼稚園教師而言較為陌生，須多用心研讀。
此外，筆試的題型有：選擇題、申論題與填充題。但因現今參加教師甄試的人數激增，一次多為幾萬人或數千人，因此為了爭取閱卷時間，多為「選擇題」的題型。
筆試是一個非常重要的關鍵，也是一個篩選的機制，沒有通過筆試則不能進入複試，所以筆試成功的關鍵是：「念、念、還是再念」。
口試
口試進行的方式大致分為三種：當場抽題、評審委員自行發問或者依照考生的教學檔案來發問。
早期流行製作教師的教學檔案，總是會看到考生帶著一推車的教學檔案，但由於現今考生數多，評審委員沒辦法在第一時間內閱覽那麼多的資料。因此，有的縣市會規定「不准帶教學檔案」，只需填寫考生的基本資料或履歷A4一張。但是若是簡章沒有提及不准帶資料的話，那就一定要帶，不能別人有而妳沒有，給評審委員的第一觀感就是你很不認真。所以在此還是建議製作個人的教學檔案，但希望呈現的是此名教師的特色、專長與經歷，也就是所謂的「精華版」可以讓評審委員一目了然，此教師的專長與特色。
口試的題目不外乎：理論與實務，通常多為班級經營、幼兒行為問題與特教輔導等題目。最好準備的方式是模擬考試的實況，請學校教授、實習學校的主任或輔導老師擔任口試委員，增加臨場感與訓練邏輯思考與反應的能力，是很重要的。
口試所需要注意的事項包括：
1. 從頭到尾保持笑容面對評審委員，並向評審委員問好。
2. 回答問題，先思考個幾秒鐘再回答，態度應該從容，思考要有條理。
3. 遇到不會回答的問題，請就自己所知道的部份加以回答，並誠實的請教評審委員，且表示會再多加強此方面的知識。切勿表現出慌亂的樣子。
4. 言談間表現出幼稚園教師所需的特質：愛心、耐心、開朗、敬業、充滿自信等。
試教
試教可分為兩種型態，一種是抽題；另一種是自行準備。抽題又分為兩種：一種是有範圍，一種是沒範圍的。
試教時所需注意的事項：
1. 依照自己的專長來選擇適合自己的考試型態。
2. 穿著合適的衣著，並畫淡妝，給評審委員一個很好的第一印象。
3. 通常試教的時間為10、15或20分鐘，須分配好時間，最好能在時間內呈現主題內容。
4. 可請實習輔導老師或考取的同學充當評審委員，並給予試教內容建議與改進之道。
5. 多觀看別人的教學或同學一起腦力激盪，會有許多不同的創意點子。
6. 若不能在時間內完成試教內容，切勿匆匆下台，可以說明明天再進行或吃完點心再繼續。
7. 平常製作的教具或觀看到不錯的教具都可以蒐集起來，以備不時之需。
試教內容若呈現創意、與眾不同的表現方式，吸引住評審的眼光，給評審耳目一新的感覺，我想是一個很重要而且能在眾多考生中脫穎而出的要件。
結語
教師甄試是一條很漫長的路，只有少數幸運的人可以第一年就考取公幼。畢竟在這麼多的考生中，就只能取那金字塔上極少數的人。但是千萬不要因為考試的挫敗而否定自己的能力、自信與對孩子的那一份心。要有阿Q的精神，不管未來的路多麼的艱難，都必須勇往直前，腳踏實地的往自己的目標邁進，終有一天可以達成心中期盼與願望。最後，祝福大家都能考取自己心目中理想的學校！一起為孩子的未來努力。
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