二、選擇前先做功課，參訪行程少不了
　　 建議家長可以利用學期結束前到幾所幼兒園逛逛，家長可以在四點多的放學時間到園所外面看看家長與老師的互動情形，幼兒的生活常規等。我曾經路過一所幼兒園，讓我很訝異的是小朋友要離開園所時，不用老師提醒，一定站好向老師很有禮貌的鞠躬敬禮道再見。家長接孩子的時候，有沒有機會跟老師溝通？還是大部分家長接了孩子就走？老師跟家長溝通的語氣、談話的內容等，都可以作為參考。曾經有個朋友跟她的先生臨時起意，到一所很有名的貴族幼兒園拜訪，結果櫃檯的行政人員看到他們夫妻的衣著，馬上板起臉孔，沒好氣的隨便招呼一下就想打發他們走。當然我的朋友最後也不會選擇這間勢利眼的園所。環境對學齡前幼兒的人格培養非常重要，強調尊重他人的園所培養出有禮貌的孩子，但是強調有哪些達官貴族、社會菁英選擇他們園所的學校，大概也可猜得出來孩子在這樣的環境中，也會耳濡目染相同的價值觀。
　　 當然，若家長還有時間，也可以獲得老師的允許下，進入園所了解。學期結束前可以看到園所最真實的情況，家長大概可以想像自己的孩子在這個園所一年後會是什麼樣子。當家長進入園所時，可以先觀察園所的戶外空間是否足夠，有沒有綠地，園所綠美化的情況如何，園所內是否維持乾淨整潔？小朋友的三輪車是否排列整齊？室外或樓梯間有沒有廢棄物品堆放？戶外遊樂器材有沒有遮陽設施？是否可能因為長時間的陽光曝曬而燙傷幼兒。此外，也可駐足佈告欄，了解一下園所的情況：包含最近辦的活動類型、活動的照片、給家長的訊息等，如果都是海報張貼，較少提供園所訊息，則可推測園所在親職教育這個區塊較少著力，這些都可側面了解這間園所在親師溝通的努力程度。
　　 進入教室後的觀察重點大致上為：
（一） 與幼兒生活保育有關：
　　 教室內的廁所是否有異味、幼兒儲放棉被與個人換洗衣物應有獨立置物櫃，作者在園所評鑑時曾經看過有間園所將幼兒的棉被堆疊在教室角落，上面用紙箱板覆蓋，非常不符合衛生條件。教室外的鞋櫃是否整齊乾淨？若有門板的鞋櫃，則可注意門板是否已經損毀。
（二） 教學設備與器材：
　　 教室內未必一定要有電視或錄放影機才是設備先進，但園所一但教室內要有這些設備時，就必須考慮擺放位置的安全性，懸吊式的電視不但不符合幼兒觀看高度，位置降低雖然有利幼兒觀看，但也容易造成幼兒撞傷。其次，可以觀察教室內各項教具的擺放，例如：彩色筆、蠟筆等美勞用品是否分類擺放、美勞用具的類型要夠廣，通常園所怕麻煩，喜歡只給彩色筆，但越豐富、嘗試運用各種素材（如：黏土、顏料等）的園所，比較能給幼兒多樣化的刺激，較有利於幼兒創造力的開發。其次要觀察圖書是否充實，圖書的量不僅要夠多，而且要適合幼兒的年齡層，內容也要健康有益幼兒身心發展。例如，小班的圖書應以圖畫多、字少的為主，相對地文字內容多的繪本通常不利幼兒自行閱讀，也較不符合幼兒認知發展需求。圖書破舊不堪、只有幾本丟置在書櫃上，都是比較不利幼兒閱讀與語言發展的環境。
（三）與教學活動有關的教室佈置：
　　從教室佈置可以看出園所教師對於教學活動是否用心。例如，現在很多園所普遍使用坊間的編製教材，教材包裡包含很多教具和海報，有些幼教老師為了省麻煩，把教室佈置變成教材海報的張貼、或者是注音符號表、一到一百的唱數表的張貼，這些都是比較貧乏的教室佈置。可以觀察教室佈置的內容與當週上的主題有多少相關性，例如進行的主題是昆蟲，但是教室的的娃娃角只有洋娃娃和扮家家酒、益智角只有一些雪花片教具，這樣的教學環境比不上有昆蟲圖鑑的圖書角、有昆蟲觀察箱的科學角。幼兒的作品是否可以在教室中呈現，圖畫的張貼擺放比較簡易，但還不是很有變化，家長可以多觀察教室中幼兒的作品有沒有立體作品、作品使用的素材是否充滿變化，這些都是可以提供幼兒豐富環境的重要因素。

三、 家長的需求與期待
　　曾經有個家長，為孩子選擇了蒙特梭利園所，但到學期末，家長卻抱怨園所「孩子整天在教室玩，老師什麼都沒?」，這位家長的意思是期待園所可以發展數學課程、語文識字等課程，這是家長誤解了蒙氏幼兒園的特色。因此，建議家長在選擇園所之前，應該先了解園所教學特質，使用的教材，進行的課程，如此才不致發生園所的教學目標與家長期待產生落差的情形。家長詢問時，可以向園所索取學期的課程大綱，大致了解園所進行的方向，如果園所進行的是語文課程、數學課程、體能課程、藝術課程、音樂課程等分科教學的模式，則可以注意課程大綱中各個領域的銜接與相關程度如何，課程之間是否統整。
家長可以注意園所的課程與教學活動、才藝教師與班級教師的師資、以及園所教師流動性是否很大，老師流動性大反應了園所經營管理上的問題，經常更換老師對希求建立穩定關係的幼兒也不是一件好事。除此之外，家長本身要考慮的因素，大致上還有自己可以允許的接送距離，好的園所雖然各種條件都很理想，但是長途跋涉對幼兒來說是件辛苦的事情，家長考慮上下班時間，如果無法五點之前接孩子，通常有些園所要按照時數加收托育費用，這些都是要考慮的。

　　為幼兒選擇一間理想的園所，幫幼兒跨出穩定的第一步，對幼兒的發展非常重要。越是年紀小的幼兒，越需要老師關心注意，老師的人格特質、情緒管理、班級經營技巧非常重要，除此之外，好的教學活動與學習環境，也會決定幼兒在學前階段認知與社會能力的發展。家長選擇園所之前，一定要花時間做功課，了解園所、實地參訪、觀察園所的情況，甚至可以問問家長對這間園所的評價。相信家長必定能在千挑萬選之中，幫孩子找到適合的學習園地。<<以上節錄自幼教資訊199期教養你我談>>